有家長(zhǎng)形容養(yǎng)孩子就像闖關(guān)，以為孩子長(zhǎng)大一點(diǎn)就能松口氣，結(jié)果發(fā)現(xiàn)一關(guān)比一關(guān)難。
二三歲的時(shí)候，開(kāi)始頂嘴，會(huì)一直說(shuō)“不”，什么都想自己來(lái)，一言不合就哭鬧。
四五歲的時(shí)候，不讓干什么他偏做，把家里弄的一團(tuán)糟，不得不跟在屁股后面收拾。
上了小學(xué)，特別會(huì)氣人，做事拖拉，又總是找借口找理由。
等到了青春期，回到家關(guān)上門(mén)，不和你溝通，說(shuō)什么都當(dāng)成耳旁風(fēng)。
面對(duì)孩子成長(zhǎng)過(guò)程中種種逆反、違抗的行為，很多家長(zhǎng)十分頭疼，不明白為什么自己說(shuō)什么都不起作用，而且孩子還更加叛逆了。
與孩子溝通，家長(zhǎng)需要注意，講道理、勸說(shuō)往往無(wú)效，打罵式的規(guī)范行為更是不可取，只有了解孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的心理特點(diǎn)，用孩子的語(yǔ)言和對(duì)方溝通，問(wèn)題才能迎刃而解。
為什么孩子會(huì)有
這么多“叛逆”的表現(xiàn)？
孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中，有三個(gè)叛逆期，不同的叛逆期，有不同的個(gè)性發(fā)展、心理生理發(fā)育特點(diǎn)，父母應(yīng)對(duì)的方法也要不同。
2～3歲時(shí)出現(xiàn)的叛逆行為是人生第一個(gè)叛逆期的表現(xiàn)，稱(chēng)“寶寶叛逆期”。
這個(gè)階段，孩子是無(wú)敵破壞王，有這樣的行為是因?yàn)楹⒆娱_(kāi)始體驗(yàn)自己掌控身體的感覺(jué)，對(duì)“我”的能力感到好奇，由于破壞比建設(shè)更容易，而孩子能力不夠，因此孩子通常是通過(guò)破壞來(lái)判斷自己的能力。如：翻箱倒柜把家里搞得一團(tuán)糟。
我們要注意，告訴他們應(yīng)該怎么做，而不是簡(jiǎn)單的告訴他們不要怎么做。
6-8歲時(shí)，則來(lái)到人生第二個(gè)叛逆期，稱(chēng)為“兒童叛逆期”。
孩子渴望獨(dú)立，擺脫父母的控制，另一方面，在生活上情感上又對(duì)父母有著依賴(lài)。
想要急切的向父母證明自己長(zhǎng)大了，凡是不管對(duì)錯(cuò)都想試試，會(huì)按照自己的想法去做事。如：天氣冷，怎么說(shuō)也不肯加衣服。
12-18歲時(shí)，是人生第三個(gè)叛逆期，這是大家最常見(jiàn)熟知的“青春期”。
處于童年轉(zhuǎn)化為少年的過(guò)渡期，身體發(fā)育成熟，但是心理還未成熟，常常遭遇到各種挫折感，在矛盾和糾結(jié)中成長(zhǎng)，情緒不穩(wěn)定，會(huì)開(kāi)始挑戰(zhàn)父母的權(quán)威，一意孤行。如：批評(píng)幾句，就威脅父母離家出走。
看似叛逆、對(duì)抗的行為，不是孩子專(zhuān)門(mén)和父母作對(duì)，正是孩子在找到自己的力量，屬于身心成長(zhǎng)中必不可少的一環(huán)。
不過(guò)，很多父母缺少應(yīng)對(duì)經(jīng)驗(yàn)，在面對(duì)孩子無(wú)理取鬧、脾氣不好等行為時(shí)，也會(huì)無(wú)法控制自己的情緒，本能的打壓、控制，從而激化孩子的反應(yīng)，甚至從親子矛盾直接引發(fā)家庭大戰(zhàn)。
如果家長(zhǎng)們懂得正確引導(dǎo)，多數(shù)孩子都可以順利度過(guò)這個(gè)時(shí)期。